Han corrido chorros de tinta sobre el estatus de la controvertida inteligencia emocional (IE), aunque la problemática se puede resumir brevemente. Algunos científicos han mantenido que la IE no añade nada a los constructos psicológicos clásicos (inteligencia y personalidad, esencialmente), mientras que otros han insistido en que sí hay algo más en la IE. Sin... Leer más →
El título de este post proviene de una frase del informe PISA, recientemente publicado, presente en las conclusiones (What Comes Next?): “El futuro de la educación reside en la integración: la integración de diferentes materias, la integración de estudiantes diferentes y la integración de distintos contextos de aprendizaje (…) el futuro reside en las experiencias... Leer más →
A nivel mundial, los test son un negocio multimillonario. Si apretamos el recurso a la analogía, serían el equivalente psicológico de la industria farmacéutica. Algunos psicólogos, a lo largo y ancho del planeta, usan esos instrumentos estandarizados de medida para obtener información útil para desarrollar su trabajo. Pienso que los graduados suelen salir de la... Leer más →
Hay varias razones por las que los meta-análisis publicados en medicina o en psicología se consideran problemáticos. No las repetiré porque ya Roberto se encargó del tema en este blog. Una de ellas, que parece haber sorprendido a muchos, es la falta de replicabilidad, un claro indicador de que la “crisis de la replicación” está... Leer más →
El orbe anglosajón condiciona nuestra manera de practicar y entender el comportamiento humano desde una perspectiva psicológica. Usamos sus marcos de referencia para hacer investigación y buscamos publicar en sus revistas los resultados que hallamos. Miramos a través de la ‘gran ventana’ buscando lo que debemos leer para estar a la última, para socializarnos en... Leer más →
Hans Rosling fue, entre otras cosas, consejero de la Organización Mundial de la Salud y dedicó el último año de su vida (falleció en 2017) a escribir la obra de la que hablaremos hoy: Factfulness. Ten Reasons We’Re Wrong About The World –And Why Things Are Better Than You Think. Comienza con un test de... Leer más →
Cuando el Gobierno Balear anunció que a partir de 2035 no dejaría matricular vehículos que no fueran cero emisiones, y la industria replicó que no habría suficiente potencia instalada en el archipiélago para abastecer esa demanda, tuve curiosidad por saber cuál sería la situación a nivel global si todos nos pasáramos al coche eléctrico. En... Leer más →
Adam Chuderski publica un artículo, en el que se consideran más de mil personas, que concluye que la inteligencia puede depender de las diferencias individuales en la eficacia para procesar relaciones. No obstante, esa asociación desaparece cuando las relaciones se agrupan en una sola representación mental. Este científico polaco somete una medida de inteligencia fluida... Leer más →
No me estoy refiriendo a dietas alimenticias, relájense. ¿Qué ocurriría si dejásemos de consumir vorazmente las noticas de los diversos medios de comunicación de masas que nos acechan desde diversos frentes, es decir, si hiciésemos dieta de noticias? Estuve leyendo el tan hilarante como agudo texto de Rolf Dobelli (Avoid News. Towards a Healthy News... Leer más →
Heiner Rindermann, David Becker y Thomas Coyle publican los resultados de un sondeo sobre la inteligencia. Algo más de 100 expertos (de USA, Alemania, UK, Australia, Nueva Zelanda, Canadá, así como de algunos países europeos, de Sudamérica, de África y de Asia) contestaron a 62 preguntas, entre mayo de 2013 y marzo de 2014, sobre... Leer más →
No todo es Ikea, pero vamos en esa dirección. Al salir de casa, camino al trabajo, paré en la gasolinera en la que, desde hace tiempo, te tienes que servir tú mismo la gasolina. En el trabajo, la cafetería es una línea de buffet en la que tú mismo te haces la tostada, te pones... Leer más →
Un equipo de distintos departamentos (Universidad de Brown, NIH, MNI) publica en ‘Trends in Cognitive Sciences’ una revisión sobre en qué medida los estudios con pacientes lesionados (consecuencia de una enfermedad, un accidente o una cirugía) pueden contribuir a mejorar la neurociencia contemporánea (Lesion studies in contemporary neuroscience). Me ha interesado su análisis porque John... Leer más →
Un editor británico había comenzando el proceso para publicar el ensayo de J. R. Flynn (In Defense of Free Speech: The University as Censor). Sin embargo, a última hora decidió cancelar su contrato. El propio Flynn lo explica en este post. ¿Cuál era el mensaje tan peligroso que aterró a los editores de la pérfida... Leer más →
Expusimos hace meses en este foro los pormenores desarrollados en el impactante ensayo de Robert Plomin (Blueprint). Era fácil apreciar su confianza en el uso práctico que se le podía dar a las puntuaciones poligenéticas (PPGs) para pronosticar la variabilidad en fenotipos como el nivel educativo alcanzado por los individuos de la población. De hecho,... Leer más →
Guillermo no tenía nada en contra del agua como bebida, pero se negaba a cantar loas en su honor. Richmal Crompton. Mi madre me ha dicho alguna vez que todas las mañanas da gracias a Dios por vivir en la era del agua caliente. Y, ciertamente, el hecho cotidiano de abrir un grifo y que... Leer más →
Algunos de mis colegas odian al pobre factor general de personalidad (P), a pesar de que la evidencia empírica parece proclive a apoyar su relevancia y su estatus como digno constructo psicológico. Esos colegas se amparan en que P es, en realidad, un artefacto metodológico, pero Loehlin demostró que no es así, que hay algo... Leer más →
Adolf Tobeña tuvo la amabilidad de enviarme este breve ensayo (Talento desperdiciado. Breviario de desatinos educativos) en el que se recoge su visión sobre la educación en nuestro país (aunque sería aplicable también a otros, por descontado). Si tuviera que resumir en una frase su mensaje elegiría ésta: “La escuela es muy importante para el... Leer más →
Desde un ahora lejano 1984, Hans Eysenck puso en duda la relevancia de los meta-análisis para ayudarnos a abandonar la presunta oscuridad en la que nos sumen los estudios puntuales hechos a pequeña escala (Meta-Analysis: An Abuse of Research Integration). Volvió a la carga una década después: Meta-Analysis and Its Problems. La principal tesis de... Leer más →
Quienes sean aficionados a la astronomía habrán supuesto que este post va sobre búsqueda de vida inteligente fuera del planeta Tierra (SETI = Search for Extra Terrestrial Intelligence). Pero no. Va del encuentro que tendrá lugar esta noche y en el que, supuestamente, los candidatos a la presidencia del gobierno debatirán sus propuestas para dirigir... Leer más →
Hace tiempo comentamos en este foro un estudio del equipo de Bill Kremen, de la UCSD, en el que se concluía que el factor general de inteligencia (g) era: 1.- Un constructo latente válido. 2.- Esencialmente genético. Disponemos ahora de nueva evidencia que apoya esas conclusiones, pero de modo aún más contundente. Es producto de... Leer más →
Es difícil desarrollar una psicología científica, no solo por la complejidad del campo de estudio, sino porque su temática se solapa con la vida cotidiana. A menudo se tiene la sensación de que todo el mundo sabe de psicología. El adjetivo “psicológico” acompaña a nuestras más triviales conversaciones. Decimos “es psicológico” para referirnos a un... Leer más →
Negar irracionalmente hechos constatados por la investigación científica actual puede suponer que los receptores cultivados (cada vez más numerosos) se pregunten de qué lugar remoto de la Galaxia proviene el emisor. No obstante, esa postura disociada de la evidencia puede contribuir a consolidar el espíritu de un grupo reunido alrededor de comunes intereses, probablemente orientados a... Leer más →
Este verano, un colega y amigo que escribe de vez en cuando en este blog me ha dado mucha envidia. Así, sin paños calientes. El motivo: ha disfrutado, junto a su chica, de unos días en Japón. Y aunque le pedí que se hiciera una foto junto a la estatua de Jigoro Kano en el... Leer más →
El equipo de Bill Kremen publica un revelador informe en PNAS: ‘Influence of young adult cognitive ability and additional education on later-life cognition’. La pregunta a responder es cómo y cuándo la educación contribuye a mejorar la capacidad cognitiva. Tanto la educación como otros factores supuestamente relacionados con esa variable, tales como la complejidad de... Leer más →
Pude ver la última película dirigida por Alejandro Amenábar y me resultó interesantísima. Me cuesta comprender las terribles críticas que escuché por ahí. El uso de la figura de Unamuno como hilo conductor de la historia narrada es una estrategia sensacional para revelar los truculentos sucesos que supusieron el origen de la contienda bélica cuyas... Leer más →
Julia Rohrer, del Max Planck Institute, publicó en 2018 ‘Thinking clearly about correlations and causation: Graphical causal models for observational data’. Pretendía ilustrar el mensaje de que hacer inferencias causales válidas a partir de datos observacionales dista de ser algo mecánico. El acto depende de determinados supuestos basados en el conocimiento disponible y en la... Leer más →
No me refiero a la poca memoria que actualmente se tiene de la historia. Apenas se estudia, como se demuestra cuando se hace algún sondeo para ver cuánto recuerdan los españoles. Si se les pone un micrófono a pie de calle se constata que la mayoría no sabe quién es Adolfo Suarez o Carlos III.... Leer más →
Jim Flynn publicó hace meses una pieza titulada ‘Academic freedom and race: You ought not to believe what you think may be true’ para el ‘Journal of Criminal Justice’. Ya en el resumen señala cosas como las siguientes: “Que la evidencia revele una diferencia nula, de 5, 10 o 20 puntos de CI entre dos... Leer más →
¿Qué es tener éxito en nuestra sociedad? La respuesta a esa pregunta puede ser fácil o difícil. Se podría reformular en negativo: ¿qué significa fracasar en esa sociedad? Los científicos han intentado encontrar respuestas, pero al final del día resulta clave identificar la variable criterio adecuada. Recuerden aquello de que no es más feliz quien... Leer más →
Por razones que ahora no vienen al caso me topé con un breve artículo de John Iaonnidis, publicado hace tres años, sobre la práctica basada en la evidencia (PBE) en el campo de la medicina: ‘Evidence-based medicine has been hijacked: A report to David Sackett’. Sackett fue el principal promotor de la PBE y propuso... Leer más →
Actualmente, en España, el problema de la violencia contra la mujer es muchas cosas a la vez. Es un problema real, individual y social, que afecta gravemente a los derechos, la calidad de vida, el bienestar y la salud de las mujeres y de su entorno. Este tipo de violencia alcanza el máximo grado de... Leer más →
El consorcio internacional ENIGMA (Enhancing NeuroImaging Genetics through Meta Analysis) publica ahora un resumen de los logros alcanzados en una década. El coordinador, Paul Thompson, puso en marcha el proyecto en 2009, el mismo año en el que estuve en su laboratorio (LONI) de la UCLA en una estancia de investigación bastante provechosa. En aquel... Leer más →
Ahora que se está comenzando el curso en la universidad puede ser pertinente la pregunta de este post. Es la universitaria una interesante época en la que se termina (casi) el proceso madurativo. Al llegar la cosa no está hecha. Al salir se avanzó sustantivamente. Con la llegada del Plan Bolonia se instauró el trato... Leer más →
David Funder y Daniel Ozer publican en ‘Advances in Methods and Practices in Psychological Science’ el artículo ‘Evaluating effect size in psychological research: Sense and nonsense’. Pretenden contribuir a corregir la situación de ignorancia generalizada que se observa en la ciencia de la Psicología sobre qué es y cómo debe interpretarse el tamaño del efecto.... Leer más →
Había una vez una niña muy buena, y un lobo muy feroz y embaucador que vivía en el bosque al acecho de las ingenuas e indefensas Caperucitas que por allí se atrevían a pasar. También había una vez una niña a la que no le gustaba vestir caperuzas rojas, ni tampoco se llevaba bien con... Leer más →
Desde hace años tutelo a estudiantes de mi universidad que hacen su Practicum en centros clínicos de distinta naturaleza. Vengo observando que, en esos centros, se ignora la relevancia de los rasgos de personalidad para los procesos de evaluación y tratamiento. O, lo que es aún más sorprendente, se aplican baterías de evaluación y se... Leer más →
Así decidió finalmente titular Robert Plomin a su última obra dirigida al público general (Blueprint. How DNA makes us who we are). Autores como Matt Ridley han expresado sus entusiastas reservas: “odio el término ‘blueprint’ en relación a la genética porque los humanos somos tartas cocinadas en un recipiente, no edificios que se construyen a... Leer más →
La capecitabina es un fármaco para tratar pacientes oncológicos que fue diseñado para “detener el crecimiento de células cancerosas”. Aún así, también “se puede recetar para prevenir la reaparición del cáncer tras la eliminación completa del tumor mediante una operación quirúrgica”. Los comprimidos se ofrecen en dosis que van desde los 150 mg a los... Leer más →
La discusión sobre el papel del control ejecutivo en la memoria operativa (Working Memory) y en la inteligencia comienza, más o menos, con el influyente artículo de Randy Engle (y sus colegas) publicado hace 20 años: ‘Working memory, short-term memory, and general fluid intelligence: A latent-variable approach’. Nuestro equipo ha contribuido a desmontar la tesis... Leer más →
En una impactante serie de fotografías que se difundieron ayer, el postalcalde Almeida y la subalcalde Villacís sonríen exultantes ante la retirada de los maceteros que en la calle Galileo de Madrid operaban como reguladores en la batalla que en el centro de la ciudad sostenemos los que vivimos ahí, e ingenuamente tratamos de... Leer más →
