Una red cerebral detrás de la conducta antisocial

Los resultados derivados de la investigación sobre el sustrato neurobiológico de la conducta antisocial se consideran con creciente seriedad en los tribunales. Sin embargo, no está nada claro que, por ejemplo, determinadas peculiaridades biológicas de los individuos antisociales sean una ‘causa’ de su conducta. En un informe publicando en PNAS se estudia a pacientes que... Leer más →

Genética y movilidad social: Una perspectiva sociogenómica

Daniel Belsky, de la Duke University, se está especializando en usar puntuaciones poligenéticas (PPGs) para hacer pronósticos de relevancia psicológica y sociológica. En esta ocasión revisaremos un informe de PNAS en el que se consideraron resultados de cinco estudios longitudinales hechos en los Estados Unidos, Reino Unido y Nueva Zelanda. Figura 1. Cohortes consideradas en... Leer más →

Genes, inteligencia y la integridad del sistema

Se publica en ‘Nature Communications’ un artículo derivado de un estudio gobernado por Ian Deary. Se consideran más de 300 mil individuos y se identifican 148 segmentos de ADN asociados a las diferencias de inteligencia. La siguiente tabla presenta los estudios de asociación hechos entre 2011 y la actualidad usando una aproximación metodológica similar. El... Leer más →

Beautiful personality

John Loehlin es un científico de referencia para los psicólogos diferenciales. Su elegancia metodológica resulta inspiradora. Su solidez conceptual también. Entre las temáticas a las que ha contribuido ese autor se encuentra el de la relevancia o no del factor general de personalidad (P). No son pocos quienes se resisten a admitir que es bastante... Leer más →

En la cuerda la floja (por Óscar García López)

No es novedoso que los medios de comunicación se ceben y se regodeen con cualquier noticia truculenta, macabra o retorcida. Se ve, por ejemplo, cómo, misteriosamente, es licito no recoger náufragos migrantes en el mediterráneo. O el asesinato a sangre fría de un niño en Almería por parte de la novia del padre. O el... Leer más →

Lunes al Sol (3): Humano Muerde a Perro

Sabemos que la probabilidad de que eso suceda es remota. Pero si ocurriese, se convertiría en una noticia sensacional. Así funcionan determinados medios de comunicación y los ciudadanos de a píe se han apuntado ahora al carro sirviéndose de las redes sociales. Las batallitas de los políticos copan las tertulias y los demás compartimos sus... Leer más →

Criminal Genius

La ciencia ha documentado una relación negativa entre nivel intelectual y criminalidad: a mayor inteligencia, menor probabilidad de cometer delitos. Pero James Oleson sostiene en ‘Criminal Genius. A Portrait of High IQ Offenders” (2016) que esa relación cambia de dirección a partir de un determinado umbral. Los crímenes con mayores consecuencias sociales serían cometidos por... Leer más →

La universalidad del factor general de inteligencia (g)

Warne & Burningham publican un Preprint en el que se informa de los resultados de una investigación dirigida a averiguar si el factor general de inteligencia (g) se puede identificar en países no-occidentales y en vías de desarrollo. Subrayan que es absurdo agonizar debatiendo sobre si se entiende algo similar por ‘inteligencia’ en distintas culturas.... Leer más →

¿Centralizar o descentralizar?

Hace algunos meses me llegó un libro de José María Martí Font titulado ‘La España de las Ciudades. El Estado frente a la Sociedad Urbana’ (ED Libros, 2017). Tuve un slot temporal ahora y aproveché para hincarle el diente. Su lectura me produjo sensaciones encontradas. El autor aboga abiertamente por darle más protagonismo a las... Leer más →

El efecto anti-Flynn

Peera Wongupparaj y sus colegas tailandeses (y británicos) publican un artículo en el que se concluye que el factor general de inteligencia (g) está ahora declinando. Al menos en determinados lugares del planeta, los humanos estarían perdiendo inteligencia. Ahí llegan después de estudiar 1.754 muestras en las que se incluyen 139.677 individuos. El periodo considerado... Leer más →

Periodismo y negocio (por Luis Martínez Gálvez)

No soy periodista. Este post se construye desde mi punto de vista como consumidor diario de periodismo a través de los múltiples canales de los que actualmente disponemos. La prensa que empecé a consumir de joven parecía tener rigor informativo y prestigio. Aunque, no nos engañemos, ya tenía un sesgo político visible. Había diarios de... Leer más →

Delincuentes persistentes (crónicos) y estacionales (adolescentes)

Terrie Moffitt publica ahora una actualización del modelo sobre la delincuencia que propuso hace 25 años (en 1993). Ese modelo se basa en distinguir dos tipos de personalidades antisociales: Aquellas que se comportan de modo socialmente desviado durante la adolescencia (estacionales, temporales). Quienes mantienen esas conductas a lo largo del ciclo vital (persistentes o crónicos).... Leer más →

Cerebro, entropía e inteligencia

Aunque el mensaje de Edward O. Wilson en ‘Consilience’ era verdaderamente cautivador (la actual fragmentación del conocimiento no es un reflejo del mundo real, sino un artefacto del saber) no parece que los científicos sean sensibles. Cada cual sigue a lo suyo y raramente levanta la vista de la mesa. Pero el Siglo XXI exige... Leer más →

Theodore Kaczynski

Me interesé por este individuo a raíz de la serie televisiva ‘Manhunt: Unabomber’. Aunque yo estaba en los Estados Unidos en el periodo crítico del caso (finales de 1995) apenas capturó mi atención. Es un personaje que también hace su aparición en un interesante libro que estoy devorando ahora sobre delincuentes de alta capacidad intelectual.... Leer más →

DYLAN IS DYLAN (por Jesús Mª Gallego)

En estos días, Bob Dylan ha vuelto a España. Como saben, lleva casi treinta años embarcado en un gira continua alrededor del mundo. En la ya enciclopédica hoja de ruta de su tour interminable figuran Londres, París o Nueva York, pero también Zaragoza, Granada o Collado-Villalba. ¿Por qué lo hace? ¿Por qué este millonario de... Leer más →

Educar moralmente (por Félix García Moriyón)

Sócrates y Platón cuestionaron la posibilidad de educar moralmente. Tanto ellos como Aristóteles, con un enfoque bien diferente, consideraban que uno de los objetivos principales de la práctica filosófica consistía en conseguir que nuestros hijos y nuestros alumnos llegaran a ser buenas personas y, por tanto, buenos ciudadanos. Sócrates no cejó en el empeño, pero... Leer más →

Autocontrol

Cayeron en mis manos un par de artículos que comentaré brevemente porque se encuentran relacionados con el autocontrol, es decir, “la capacidad de modificar la conducta y los impulsos no deseados según una serie de criterios deseables externos e internos”. El autocontrol supone reforzar una conducta deseada y la capacidad de suprimir un impulso no... Leer más →

Videojuegos y capacidad cognitiva: ¿Hacia la personalización?

En la revista especializada en publicar meta-análisis relacionados con la Psicología (Psychological Bulletin) puede encontrarse el resultado de la investigación hecha con videojuegos hasta ahora dirigida a averiguar si jugar promueve o está relacionado con la mejora de la capacidad cognitiva (eufemismo de ‘inteligencia’). El grupo liderado por Giovanni Sala concluye que no se aprecia... Leer más →

El efecto de la educación regular sobre la inteligencia

Stuart Ritchie y Elliot Tucker-Drob, dos jóvenes y brillantes psicólogos diferenciales, publicarán un meta-análisis sobre el efecto de la educación en el desempeño valorado por los tests estandarizados de inteligencia. La pregunta a responder es: ¿mejora la educación regular la inteligencia de los escolares? Consideran 42 bases de datos de 28 investigaciones en las que... Leer más →

Subir ↑